SESIÓN JUEGOS DE CONOCIMIENTO
Con esta clase damos por concluida la primera evaluación en cuanto a sesiones prácticas.
En este caso, como al comienzo del curso, realizamos juegos de presentación pero para grupos conocidos (juegos de conocimiento), es decir, buscamos realizar una sesión para que nos conozcamos mejor y profundicemos en aspectos personales de compañer@s que no tengamos tanta relación.
En esta entrada debéis plantear un JUEGO DE CONOCIMIENTO donde el grupo descubra más aspectos o cualidades personales de cada miembro del mismo:
Nombre: Responde y avanza
ResponderEliminarMaterial: Aros
Desarrollo: Dividimos la clase en 2 filas , cada fila enfrente de la otra . Habrá unos aros donde irán entrando de uno en uno la fila y el monitor estará en medio de las dos filas realizando preguntas ( PLAYA O MONTAÑA , DULCE O SALADO, ETC) y se enfrentarán dos alumnos , uno de cada fila .
Si conoces a la persona contraria y aciertas tu respuesta y el no la aciertas , la persona que haya ganado sigue avanzando y la que no , vuelve al final de su fila. Una vez superado todos los aros un compañero , el equipo gana un punto , así hasta que el grupo que más puntos consiga gana.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: El detective
ResponderEliminarMaterial: papel y bolígrafo.
Descripción:Se introduce el juego diciendo que vamos a recibir a un detective que va a buscar a alguien. Entonces, para que el detective pueda descubrir a la persona que busca, vamos a apuntar nuestro nombre, apellidos, edad, cumpleaños, lo que nos gusta, lo que no nos gusta y algún rasgo que nos defina en una hoja. A continuación se dejan unos 10-15 minutos para que todos puedan ver las hojas de los demás. Por último nos sentamos todos y el animador realiza preguntas como: El detective busca a alguien que nació en Enero. A lo que se debe responder aquellos que recuerden. En principio es el animador el que va preguntando, pero se puede plantear como variante que quien responda el primero puede preguntar él.
Nombre:¿Quién es quién? DXT Premium edition
ResponderEliminarMaterial: Ninguno
Descripción: Nos pondremos por parejas, cada miembro de la pareja deberá pensar en un compañero de la clase cualquiera ñero no decirselo a su pareja. El juego consiste en acertar quién ha elegido la pareja haciéndole preguntas de respuesta Si o No pero sin hacer referencia a rasgos físicos sino a cosas de estudios o familiares o del pasado. Por ejemplo, ¿el compañero tiene 3 hermanos?, ¿ha estudiado bachillerato antes de entrar aquí?¿quiere ser entrenador después de esto?. Iremos realizando las preguntas por turnos, en cada turno solo una pregunta. Quién acierte antes de los dos gana.
Bien, pero van a necesitar conocer muy bien a muchas personas. No se si será muy factible
EliminarNombre:Adivna quién soy.
ResponderEliminarMaterial: Antifaz.
Descripción: La clase se dividirá en dos equipos, uno que tiene antifaces y otro que no.
El juego consiste en que los que no tienen antifaz se deben distribuir por toda la pista. Mientras que el otro grupo se desplazará con los ojos vendados por toda la pista y cuando encuentren a alguien del equipo contrario tendrá que realizarle preguntas para poder adivinar quién es. El grupo que no tiene anfizas solo podrá responder con sí o no.
El objetivo es adivina la persona en el menor tiempo posible.
Gana el equipo que más punto tenga ( la persona que tenga antifaz si acierta quién es la persona del grupo contrario gana un punto, en cambio si se confunde o no lo adivina en el tiempo establecido pierde el punto y se lo dan al otro equipo.
No es un juego de conocerse más ya que las preguntas que haga van a ser referentes a lo que ya sabe de sus compañeros
EliminarNombre: El pañuelito personal
ResponderEliminarMaterial: Pañuelo o peto
Descripción: Dividimos la clase en 2 grupos. En cada grupo se asignarán un número, aproximadamente del 1 al 13. El monitor dirá una pregunta, por ejemplo: ¿Cuántos hermanos tiene? A continuación dirá un número. Saldrá el alumno de cada grupo que tenga ese número y el primero que coja el pañuelito podrá responder a la pregunta, haciendo referencia a nuestro contrincante, no a nosotros. Si acertamos, gana un punto nuestro equipo. Si no acertamos, pasará el turno a nuestro contrincante y si lo acierta, el punto irá para ese grupo. Ganará el equipo que consiga más puntos.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: Álbum de recuerdos
ResponderEliminarMaterial: Fotografía de pequeño de cada participante, cartulinas y bolígrafos
Descripción: Se reparten cartulinas entre los participantes, las cuales deberán de doblarlas por la mitad, en una parte pegarán la fotografía, y en la otra escribirán datos de la infancia como:
-Mi mayor travesura
-Mi primer amor
-Mi mejor regalo
-Mi mayor locura hecha, etc
Una vez hecho todos los álbumes, se barajarán y se repartirán a los participantes. Se irán leyendo uno a uno y se mostrará la fotografía, entre todos deberán de adivinar a quién pertenece cada álbum. Con este juego conoceremos más a los demás
Nombre: ¿Cómo me llamo?
ResponderEliminarMaterial: Papeles
Descripción: El monitor repartirá un papelito por alumno, que contendrá el nombre de uno de los componentes de la clase.
Todos los alumnos irán desplazándose por la pista como quieran (andando, trotando...) y cuando el monitor diga "¡ya!" se unirán parejas, o tríos. Éstas parejas/tríos tendrán que, de uno en uno, describir con 5 cualidades o características a el compañero que le haya tocado en dicho papelito, y el objetivo de su pareja será acertar a quien está describiendo, lo harán tanto uno como otro. Y se seguirá realizando lo mismo sucesivamente.
Variante: Uniríamos al grupo entero y jugaríamos con una pelota estilo al juego de "bomba" pero el que se quede con la pelota, será el que describa y el resto tendrá que adivinar de quien se trata. Así realizaríamos también un pequeño feedback del juego anterior y seguirán conociéndose más.
La variante es otro juego, no es variante del juego explicado. Además, te faltaría material
EliminarNombre: ¿Cómo me llamo?
EliminarMaterial: Papelitos
Descripción:El monitor repartirá un papelito por alumno, que contendrá el nombre de uno de los componentes de la clase.
Todos los alumnos irán desplazándose por la pista como quieran (andando, trotando...) y cuando el monitor diga "¡ya!" se unirán parejas, o tríos. Éstas parejas/tríos tendrán que, de uno en uno, describir con 5 cualidades o características a el compañero que le haya tocado en dicho papelito, y el objetivo de su pareja será acertar a quien está describiendo, lo harán tanto uno como otro. Y se seguirá realizando lo mismo sucesivamente.
Nombre: Ardilla a su cueva
ResponderEliminarMaterial: ninguno
Tendrán que colocarse en parejas uno de ellos será la ardilla, las ardillas tendrán que hacer un circulo y sus parejas en frente de ellas, cuando el monitor diga ya tendrán que ponerse hablar los dos y tendran que contarse como se llaman, cuantos años tienen, lo que le gusta hacer en su tiempo libre etc etc.
Cuando el monitor diga ardilla, las ardillas girarán hacia la derecha y volverán a hacer lo mismo así sucesivamente hasta que vuelva a llegar a sus parejas iniciales, así se conoceran mejor
Ten en cuenta que son juegos de "conocerse más". Las preguntas que expones son básicas. Cuidado con las faltas
EliminarJuego: dado o dedo
ResponderEliminarMaterial: dados
descripción: Los alumnos se pondrán en un gran circulo. Tirarán un dado y dependiendo de el numero que saquen en el dado tendran que contar ese mismo numero de cosas (que los compañeros no sepan de esa persona). Para elegir al siguiente lanzador depende del número que saque esa persona con el dado se contarán a partir de la derecha del jugador que a tirado el dado
variante: se meterán dos dados y si los dos jugadores coinciden en el número que sacan, tendrán que, a parte de contar el número de cosas que diga el dado, realizar un baile contra el otro lanzador
Perfecto. Buen trabajo. Cuidado con las faltas
EliminarJuego: La manta
ResponderEliminarMaterial: tatami
Descripcion: Se divide la clase en dos grupos. Cada grupo se pone a un lado de la manta levantada, y se jugadores se podran en fial uno tras del otro. Al bajrse la manta, los jugadores que se vean (los primeros de cada fial) deberan decir el nombre del contricante y decir algo que los compañeros no sepan de ti.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: El viejo oeste
ResponderEliminarMaterial: Ninguno
Descripción: Los alumnos de la clase se presentarán diciendo nombre, luego la clase se dividirá en dos grupos. Se clocarán de manera que sean dos filas paralelas y los grupos deben estar dándose la espalda. Los alumnos se cambiarán de sitio en la fila para que no sepan dónde está el y contra quien se van a enfrentar. Cuando ya estén colocados, espalda con espalda con el rival, un monitor dará una señal para que se den la vuelta los dos a la vez, quien diga antes el nombre del que tiene enfrente es el que se lleva el punto. Al final de juego se verá quien ha sido el mejor pistolero.
Variante: Se hará lo mismo pero diciendo también la edad y donde vive.
No es un juego de "conocerse más"
EliminarNombre: ¿QUIÉN COINCIDE?
ResponderEliminarMaterial: NADA
Descripción: La clase se pondrá en círculo, el monitor lanzará preguntas o situaciones personales y la gente que coincida dará un paso al frente y contará algo que esté relacionado con la pregunta. Ejemplo, el monitor dice "comida favorita la pizza" y cada alumno que su comida favorita sea la pizza dará un paso adelante y en éste caso deberá decir un dato relacionado con la pizza ( por ejemplo, que ingredientes les gusta en la pizza ).
VARIANTE: Serán los alumnos los que lancen las preguntas que más le interesan saber sobre los compañeros de clase.
Perfecto. Buena idea
EliminarNOMBRE:Ponte en mi piel
ResponderEliminarMATERIAL:Nada
DESCRIPCIÓN:la clase se colocará en círculo y uno de los alumnos empezará contando cosas de otro compañero como si fueran suyas, los demás tendrán que averiguar de qué compañero se trata, si no lo aciertan deberá de bailar con el compañero que ha descrito y si lo aciertan será otra persona la que empiece a describirse como si fuera otro compañero.
NOMBRE: La entrevista de trabajo
ResponderEliminarMATERIAL: Nada
DESCRIPCIÓN: Nos colocaremos por parejas y uno ejercerá de entrevistador y otro de entrevistado, el entrevistador le hará tantas preguntas como cree oportuno en 2-3 min y cuando toque su turno el entrevistador deberá de presentar con las preguntas que a echo como es su compañero con los datos mas curiosos que a sacado o datos mas divertidos . Luego los papeles se cambiaran y el entrevistado entrevistara a su compañero .
Bien pero +5 faltas de ortografía
EliminarNombre: La botella
ResponderEliminarMaterial: Una botella
Descripción: Todos los compañeros del grupo se sentarán en círculo. El monitor se situará en medio y hará girar una botella. La persona señalada por la botella cuando pare de girar, tendrá que contar una de las tres siguientes opciones: tu mayor defecto, el momento mas vergonzoso que recuerdes, o responder a una pregunta lanzada por el resto de compañeros, existiendo un acuerdo entre ellos de manera previa.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre:Las 4 esquinas
ResponderEliminarMaterial:Papel y boli
Desarrollo: Se les entregará a cada componente del grupo una hoja y un bolígrafo. Se les pedirá que dibujen un símbolo donde se vean representados, que tenga relación su propia personalidad.
A continuación, se les pide que escriban en la esquina inferior derecha algún tipo de información personal como, por ejemplo, la edad. En la esquina superior izquierda aquello que más les gusta. En la esquina inferior izquierda lo que más les disgusta y, en la parte superior derecha algunas de nuestras mejores anécdotas o travesuras de pequeño.Después cada grupo saldrá al centro del campo a exponer sus folios de cada uno,los demás grupos tendrán que adivinar de qué alumno es el folio mostrado.Si un grupo adivina al alumno ganará un punto.Ganará el equipo que más puntos consiga.
Perfecto. Buen trabajo
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ResponderEliminarNombre: LA telaraña humana
ResponderEliminarMaterial: Bobina de Hilo
Descripcion: Este juego consiste en realizar un círculo todos los integrantes del grupo.
Un participante comenzará con una bobina de hilo que cogerá por el principio del hilo.
El participante deberá de decir una manía o información íntima sobre el en voz alta y se lo pasará a otro que tendrá que hacer lo mismo que el primero y así sucesivamente con todos los participantes.
Una vez q todos los participantes hallan dicho cada uno su manía o información personal el resultado final de la ovina será una telaraña, de ahí el nombre monte del juego.
Nombre: Dos verdades y una mentira
ResponderEliminarMateriales: Ninguno
Descripción: Dividimos la clase en grupos de 5 personas. Por turnos, cada participante dice tres cosas sobre sí mismo, dos que son falsas y una que no lo es.
El resto de compañeros tendrá que adivinar cuáles son falsas y cual es verdadera o, directamente , adivinar cual es la verdadera.
VARIANTE: Lo haremos al revés, dos verdaderas y una falsa.