SESIÓN 10. JUEGOS CON AGUA 2

SESIÓN DE JUEGOS CON AGUA EN LA PLAYA

En la sesión de hoy, seguimos con temática veraniega: juegos con agua, esta vez en la playa

En esta sesión realizaremos juegos donde es posible que nos mojemos aunque intentaremos que no demasiado (por meteorología).  Aunque habrá algunos voluntarios que sí se mojen bastante.

Al estar en un entorno que nos incita y motiva a mojarnos, los juegos van orientados a que manipulemos el agua y nos mojemos algo.

Sería una progresión a la 1ª sesión que realizamos juegos con agua en entorno urbano y sin mojarnos.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO CON AGUA EN LA PLAYA DONDE PODAMOS MOJARNOS. 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 11. JUEGOS CON AGUA 3

 SESIÓN DE JUEGOS CON AGUA PARA MOJARNOS

En la sesión de hoy, sí que nos mojaremos. Realizaremos juegos con agua donde TODOS terminaremos mojados.

En esta sesión realizaremos juegos donde la dinámica de clase es mojarse y así, la diversión está asegurada. 

Es importante que avisemos de que los alumnos/as traigan ropa de cambio o toallas para esta sesión.

Con esta sesión, seguimos con la progresión en cuanto a dichos juegos con agua y el hecho de mojarnos.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO CON AGUA REALIZADO DENTRO DEL AGUA. 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 9. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA 2

 SESIÓN DE ORIENTACIÓN CON CÓDIGOS QR

En la sesión de hoy, retomamos la unidad de trabajo en la naturaleza, donde realizaremos 2 tipos de orientaciones. En este caso, una marcha mixta y una orientación con códigos QR.

La marcha mixta, que la realizamos otro día, es una actividad para familiarizarnos con el entorno donde nos encontramos y observar todas las características de la zona dándole el aliciente de encontrar pistas o imágenes. 

Y en el caso de la orientación con códigos QR, realizamos una competición entre grupos. En ésta, deben seguir una serie de mapas consecutivos que van recibiendo por cada baliza encontrada y código QR leído. Como aliciente, en algunas de las balizas deberemos realizar retos grupales.

En esta entrada debéis COLGAR UN ENLACE QUE NOS LLEVE A UN CÓDIGO QR Y QUE ÉSTE NOS MUESTRE UN MAPA 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 8. JUEGOS CON AGUA 1

  SESIÓN DE JUEGOS CON AGUA SIN MOJARSE

En la sesión de hoy, comenzamos nueva temática: juegos con y en agua.

En estas sesiones manipularemos agua de forma lúdica (vasos, cubos, pistolas, globos de agua...) intentando realizarlas en distintos escenarios (playa o entorno urbano) para ver todas sus posibilidades.

Son juegos que se suelen realizar en períodos estivales y al aire libre. Además, suelen ser juegos muy motivadores para los participantes.

En la jornada de hoy, realizaremos juegos donde intentaremos mojarnos lo menos posible. Estos juegos están orientados para entornos urbanos o días donde la meteorología no es del todo favorable.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO CON AGUA CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA SESIÓN (MOJARNOS POCO O NADA). 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 7. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN DÍAS DE LLUVIA O LUGARES CON POCO ESPACIO 3

 SESIÓN DE ESCAPE ROOM

Continuamos con sesiones orientadas a hacerlas en el aula por motivos meteorológicos (o simplemente porque nos encanta este tipo de juegos).

Creamos un ESCAPE ROOM ambientado en la temática que estábamos trabajando en nuestro proyecto de gamificación.

Creamos varios equipos donde la cooperación y comunicación eran importantísimas. 

La dinámica de clase estuvo planteada de una forma concreta: los equipos estaban formados en 2 grupos. Un grupo de cada equipo entraba en el aula y el otro esperaba fuera. Tras unos 5 minutos, el grupo del aula salía por la puerta principal y se comunicaba con el grupo exterior intentando trasmitir toda la información y enigmas que habían descubierto dentro del aula. Así, sucesivamente hasta que consiguieran salir por la puerta de emergencias (puerta para escapar de la habitación-aula).

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO O PRUEBA DE ESCAPE ROOM ORIENTADA A LA TEMÁTICA, CON SU SOLUCIÓN, PISTA O CONTINUACIÓN A LA SIGUIENTE PRUEBA. 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 6. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA 1

 SESIÓN DE JUEGOS EN EL PINAR

En la sesión de hoy, cambiamos de unidad de trabajo, donde realizaremos actividades y/o juegos que se pueden realizar en la Naturaleza. En este caso, juegos que se pueden realizar en un Pinar o Bosque.

Hemos planteado de forma inicial una pequeña ruta guiada para que los alumnos o clientes se familiaricen con el lugar donde posteriormente vamos a realizar una serie de juegos. 

Tras el pequeño paseo, hemos realizado juegos donde los materiales y el entorno que nos rodea es fundamental y hacemos partícipe.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO QUE SE PUEDE PLANTEAR DENTRO DE UN PINAR O BOSQUE CON LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA SESIÓN (USANDO MATERIALES O ENTORNO) 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 5. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN DÍAS DE LLUVIA O LUGARES CON POCO ESPACIO 2

 SESIÓN DE JUEGOS DE MESA

En la sesión de hoy, planteamos un recurso muy solicitado y práctico para los días en los que la meteorología no es favorable o queremos realizar una actividad más relajada con nuestros alumnos o clientes: JUEGOS DE MESA.

Existe una gran variedad de estos tipos de juegos, por lo que nosotros experimentaremos por grupos con varios de ellos. 

La sesión la dividiremos en 3 partes: una primera media hora de experimentación de los juegos que nos han tocado; una segunda parte donde competiremos con otros grupos; y una final, donde variaremos las reglas de algunos de nuestros juegos para competir con otros grupos.

De esta forma, practicaremos una gran variedad de juegos y tendremos que explicar reglas y objetivos de cada uno de ellos.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO MIX, es decir, USANDO REGLAS DE 2 JUEGOS DE MESA DISTINTOS (TENDRÉIS QUE NOMBRARLOS), CREAR UN ÚNICO JUEGO Y EXPLICAR BERVEMENTE SUS REGLAS Y OBJETIVOS. 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 4. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN DÍAS DE LLUVIA O LUGARES CON POCO ESPACIO 1

 SESIÓN DE TALLER DE GLOBOFLEXIA

Cambiamos de unidad de trabajo. Comenzamos con juegos y actividades que se pueden realizar los días en los que no podemos salir al patio o al medio natural porque las condiciones meteorológicas NO nos lo permiten. O, en su caso, cuando no disponemos de instalaciones al aire libre y tenemos que realizar alguna sesión en aula o un espacio reducido.

Hoy hemos llevado a cabo un taller de iniciación al arte de la GLOBOFLEXIA, donde hemos realizado una serie de figuras básicas, fáciles de montar, combinadas con otras figuras más difíciles para alumnos/as con espíritu de superación. 

Además, para que la sesión fuera lo más completa posible, hemos realizado algunos juegos con este material para dinamizar una sesión que se presupone estática y sin movimiento.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO DONDE EL PRINCIPAL MATERIAL SEAN LOS GLOBOS ALARGADOS. 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 3. INICIACIÓN A MALABARES 3

 SESIÓN DE INICIACIÓN A MALABARES: 3 BOLAS

Concluimos la iniciación al mundo de los MALABARES con esta sesión donde introduciremos una bola más para realizar ejercicios básicos con 3 BOLAS para seguir una progresión en cuanto a dificultad, además de ejercicios más avanzados, trucos y juegos en grupo. 

En esta entrada debéis IDEAR JUEGOS O EJERCICIOS RELACIONADOS CON MALABARES INDIVIDUALES DONDE USEMOS 3 BOLAS (NO GRUPAL). 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 2. INICIACIÓN A MALABARES 2

 SESIÓN DE INICIACIÓN A MALABARES: 2 BOLAS

Seguimos iniciándonos en el mundo de los MALABARES. En la jornada de hoy hemos realizado una sesión de recordatorio con ejercicios de malabares con 1 BOLA y hemos ahondado en la familiarización a través de 2 BOLAS para seguir una progresión en cuanto a dificultad, además de ejercicios por parejas y juegos en grupo. 

En esta entrada debéis IDEAR JUEGOS O EJERCICIOS RELACIONADOS CON MALABARES EN PAREJAS O GRUPOS DONDE USEMOS 2 BOLAS (NO INDIVIDUAL). 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión: