SESIÓN BAILES Y COREOS
En esta sesión dirigimos el contenido de expresión corporal a una temática difícil de inicio pero muy divertida y motivante cuando se ahonda en ella: el baile.
Comenzamos con danzas de campamentos y danzas infantiles para entrar en calor y así conseguir que el grupo se vaya desinhibiendo y facilitando la participación de todos.
Después fuimos desarrollando la sesión con juegos más orientados al baile y a las coreografías, consiguiendo el pleno rendimiento de cada participantes a través del trabajo en equipo y su cooperación.
En esta entrada debéis plantear un JUEGO en los que tengamos que fomentar el BAILE o la creación de COREOGRAFÍAS:
JUEGO: La cadena bailarina
ResponderEliminarMATERIAL: Altavoz y música
DESCRIPCIÓN: Situaremos a toda la clase en círculo y sonará la música. Uno de los alumnos empezará, realizando un pase de baile, compañero situado a su derecha tendrá que hacer el mismo pase de baile de su compañero más otro inventado propio, y así sucesivamente uno tras otro. El jugador que se equivoque, se sentará y quedará eliminado. El ganador será el último compañero que quede en pié.
Variante: Realizamos la misma dinámica pero en grupos de 5-6. De forma que habrán 3 ganadores que después se enfrentarían entre ellos para que solo quede uno.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: El baile de las personalidades múltiples
ResponderEliminarMaterial: Altavoz y música
Descripción: Por parejas, deberán de inventarse una coreografía corta donde bailando expresen alegría, tristeza y enfado. Una la tengan preparada, saldrán a bailarla delante del resto de los compañeros. La pareja que mejor lo haga se lleva el punto
Perfecto. Buen trabajo
Eliminar"Baile de peliculeo"
ResponderEliminarMaterial : Altavoz
Desarrollo: Dividimos la clase en 4 grupos, Se enfrentan dos grupos y uno debera de representar un baile en el que representen una escena de una película y deberá ser coreografiado. El grupo que más películas acierte gana y tendrán de tiempo 1 minuto para aadivinar cada película.
Veo complicado representar un baile de una escena de película si no hay escenas de bailes
Eliminar"Baile de peliculeo"
EliminarMaterial : Altavoz
Desarrollo: Dividimos la clase en 4 grupos, Se enfrentan dos grupos y uno deberá de representar un baile con la música de una película, y deberá ser coreografiado. El grupo que más películas acierte gana y tendrán de tiempo 1 minuto para adivinar cada película.
¿1 minuto? Es mucho tiempo para adivinar 1 película. Además, si escuchan la música de la película...no le damos importancia a coreografía (sólo por la música será fácil adivinar la película)
EliminarNombre:El pilla pilla acrosport
ResponderEliminarMaterial:
Descripcion: Una perosna de la calse se la queda e inetnta pillar a tres personas para poder cambiar de rol. Para que esa persona no sea pillada deberia unirse por trio realizando una fijugura de acrosport como una piramide o por parejas realizar cualquier otra figura de acrosport.
Mira qué se pide en esta entrada: BAILE O COREOGRAFÍAS
EliminarNOMBRE:Baila baila hasta que explote.
ResponderEliminarMATERIAL:Globos, música y una cuerda o cinta para agarrar el globo.
DESCRIPCIÓN:Los alumnos se pondrán en parejas y cada uno de ellos se colocará un globo en el tobillo de la pierna que esté separa de su compañero (ejemplo el que está en la izquierda se coloca el globo en su pierna izquierda, mientras que su compañero se lo colocará en su pierna derecha).
El juego consiste en que todas las parejas se repartirán por todo el campo de juego permitido. Cada pareja deberá realizar una coreografía en base al ritmo y estilo de la música que pondrá el monitor. Y una vez que pare de soñar cada pareja tiene que intentar reventar el globo de la otra pareja y reventarlo, pero sin que se le explote los globos de su equipo. Las parejas que se le hayan reventado los dos globos serán eliminados. Después cuando vuelva a soñar la música se volverá a realizar el mismo proceso, es decir, los compañeros tienen que volver a bailar y más tarde conseguir explotar los globos se sus enemigos. La pareja que consiga al final de las rodas que no se le hayan reventado los globos ganará el juego.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: EL PAÑUELITO BAILÓN
ResponderEliminarMaterial: Nada
Descripción: La clase se divide en dos equipos y cada equipo se pondrá un número del 1 al 13. La música empezará a sonar y todos los alumnos empezarán a bailar al ritmo de la música, cuando el profesor diga un número, los alumnos que tengan ese número deberán salir al centro y hacer una batalla de baile. Será el monitor quien de el punto al que mejor lo haga.
Variante: El monitor dirá 3 números y los alumnos deberán inventar una coreografía rápida en 1 minuto, que después deberán de hacer delante de todos. La coreografía debe de durar alrededor de 20 segundos. Como ante será el monitor quien reparta el punto al trío que mejor lo haga.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: La cajita de música
ResponderEliminarMaterial : Altavoz y música
Descripción: Todos los integrantes del grupo se colocarán agachados en el suelo (como una bolita) y el monitor pondrá una música de un estilo, este dice: “la cajita de música de abre y los bailarines se despiertan” y tendrán que bailar moviéndose por el espacio de la sala donde se encuentren, los movimientos que realicen tienen que ir acorde con el estilo de música. Ahora el monitor dice: “los bailarines se duermen y se cierra la cajita” entonces se vuelven a agachar. Esto se va repitiendo constantemente pero con diferentes estilos de música y danza.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNOMBRE: LOS REYES DE LA PISTA
ResponderEliminarMATERIALES:Altavoz
DESCRIPCIÓN: Dividiremos la clase en grupos de 4-5 personas, a todos los grupos se les pone la misma canción, la cual estará sonando mientras ensayan. Dependiendo de la edad de los participantes, les daremos más o menos tiempo para preparar la coreografía.
A continuación, un grupo mostrará su coreografía a los demás grupos, el grupo que realice la coreografía más chula será el que se lleve el mini-punto.
El grupo que consiga más mini-puntos será el ganador.
Muy parecido al juego realizado en clase, por lo que no es válido.
EliminarNombre del juego: sígueme si puedes.
ResponderEliminarMateriales: Altavoz y música.
Descripción: Se ponen por parejas o tríos, uno enfrente de otro, por toda la pista. Al ritmo de la música tendrán que hacer algún baile improvisado y el compañero o compañeros (en los tríos) tendrán que imitar esos pasos de baile. Cuando la música pare tendrán que correr y cambiarse de pareja o trío y esperar la siguiente canción.
El que, al empezar la música, sea más rapido y comience su improvisación será el bailarín y el otro u otros los imitadores
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: el aro bailarín
ResponderEliminarMaterial: aros y altavoz
Descripción: La clase se colocará en un círculo, cada persona estará metida en un aro, y al ritmo de la música deberán ir trotando alrededor de los aros, pero una vez se pare la música tendrán que colocarse en uno. En la primera ronda cada persona tendrá un aro pero en la segunda se quitará un aro y el compañero que se queda sin aro deberá colocarse en el medio y bailar un baile el cual deberán bailar los demás mientras trotan alrededor de los aros. Cada ronda de quitará un aro y tendrán que bailar pasos diferentes cada vez que alguien se quede sin aro.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: La invención
ResponderEliminarMaterial: Conos, cuerdas, aros, picas y balones.
Descripción: Se dividirá a la clase en 5 grupos. Cada grupo recibirá una canción que los otros grupos elijan para ellos y unos objetos al azar los cuales los tendrán que integrar en la coreografía. Una vez haya pasado el tiempo para inventar el juego lo tendrá que hacer frente a la clase y adivinar que papel tienen los objetos en ese baile. El grupo que más objetos acierte es el que gana.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Canta y baila.
ResponderEliminarMateriales: Nada.
Descripción: La clase se dividirá en grupos de 4 personas, un grupo tendrá que cantar una canción infantil popular y los demás grupos tendrán que bailar de forma organizada, el propio grupo que canta será el que actúe de jurado y tendrá que decir que equipo ha representado mejor la canción bailando, todos los grupos tendrán que cantar al menos una canción.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: El tallarín
ResponderEliminarMateriales: Nada
Descripción: Se coloca toda la clase en circulo menos una persona que se coloca en el medio y deberá cantar y bailar la siguiente cancion: " yo tengo un tallarin que se mueve por alli, que se mueve por allá, todo rebosado con un poco de aceite y un poco de sal te lo comes tu y sales a bailar, al decir la ultimas dos frases señala a otro compañero y realizan la coreografia y poco a poco iran bailando toda la clase, acabará el juego cuando toda la clase haya bailado dentro del circulo toda junta
Si lo hace toda la clase de uno en uno, puede aburrir bastante.
EliminarNombre: la estatua
ResponderEliminarMaterial: altavoz
Al ritmo de la música y se baila libremente hasta que la música se pare. Entonces tenemos que hacer una estatua perfecta (fijar la mirada en un punto y paralizar todos los miembros del cuerpo). Las mejores estatuas tendrán un punto para ello se le tocará la cabeza en silencio. Vuelve a sonar la música y se vuelve a bailar al ritmo que marque la música, así hasta que llegue alguno a 10 puntos y ganará.
Lo importante en este juego no es el baile sino el quedarse quietos. Intenta darle más importancia o hacer una variante.
EliminarNombre: El baile contagioso.
ResponderEliminarMaterial: altavoz.
Descripción: Nos colocaremos por grupos de 5/6 personas y empezará a sonar la música. El monitor para incentivar el baile y romper un poco el hielo y la vergüenza al baile empezará a bailar primero. Llegado a este punto irá por cada uno de los grupos y al alumno que toque comenzará a bailar como si lo hubiera contagiado. Después de que el alumno comience a bailar tocara a algún compañero de su grupo para contagiarlo y asi bailar juntos. El objetivo es que todos los integrantes del grupo terminen bailando la canción.
Variante: Lo mismo pero en vez de con un grupo reducido hacerlo en gran grupo una vez hayan perdido la vergüenza.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: El juego de la silla
ResponderEliminarMateriales: sillas
Descripción: En gran grupo. Todos bailan alrededor de un círculo de sillas (hay tantas sillas como niños menos una). Cuando se pare la música todos deben sentarse en ellas. El que se queda sin silla coge una y se va formando un círculo justo al lado, para que nadie se quede sin jugar en ningún momento (el que se quede sin silla en el círculo auxiliar se anota un punto negativo)
Falta material. Juego con dinámica parecida a la de Violeta
EliminarNombre: ¿Que escuchas?
ResponderEliminarMaterial: Dispositivo reproductor de música
Descripción: Realizaremos un juego de mímica con baile. El juego consiste en imitar a una persona que esté escuchando música con unos auriculares, cada uno pensará mentalmente que estilo de música o que canción en concreto está escuchando mediante la forma de moverse de el compañero y los demás tendrán que adivinarlo. El compañero que salga a realizar la mímica deberá bailar el estilo de música sin tararear nada. Si los compañeros aciertan en 20 segundos no pasará nada pero si no lo consiguen, se pondrá música de ese estilo y todos deberán bailar imitando al compañero de antes.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Baila con el globo
ResponderEliminarMaterial: Globos y altavoz
Descripción: Dividimos la clase en parejas. Cada pareja tendrá un globo, que lo deberán de sostener frente con frente. Sonará la música y tendrán que comenzar a bailar. Es importante saber que una vez que se coloquen el globo, no podrán volver a tocarlo con las manos. El objetivo es bailar intentando que no se nos caiga el globo. Ganará la pareja que más tiempo aguante bailando con el globo. Se pondrán diferentes tipos de música para variar el tipo de baile y que cada vez vaya siendo más complejo.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: ¿ Que baile eres ?
ResponderEliminarMaterial: Papelitos
Descripción: EL monitor realizara papelitos con tipos de baile , cada baile estará escrito en dos papelitos. Se ira repartiendo a cada alumno , cuando el monitor diga ya cada uno deberá representar el baile que la tocado y buscar a su pareja de baile y seguir bailando con su estilo .
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: baila hasta que no puedas mas
ResponderEliminarMaterial: altavoz
El monitor pondrá varios tipos de música en el altavoz, los alumnos tendrán que estar todo el rato bailando, ya sea por parejas en trios o como quieran, en el momento en que pares de bailar el monitor te eliminará y ganará el último que quede bailando
Bien, pero puede ser interminable
EliminarJuego: teatro gitano
ResponderEliminarmaterial: nada
Descripción: Los alumnos se separaran en 4 grupos. El profesor dará una canción la cual tendrán que interpretar todo el grupo, (hacer como si fuera un videoclip) y una vez que todos los alumnos expongan su videoclip, se juntaran los 4 grupos en dos y combinarán las dos canciones en una nueva representación escénica juntando los dos bailes.
Variante: el profesor puede poner nota y el grupo que menos nota tenga tendrá que pagar un castigo que le ponga el otro grupo
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: La estatua
ResponderEliminarMaterial:Ninguno
Desarrollo: La clase bailará al ritmo de la música y se bailará libremente hasta que la música se pare. Entonces tenemos que hacer una estatua perfecta (fijar la mirada en un punto y paralizar todos los miembros del cuerpo). Las mejores estatuas tendrán un punto (para ello se le tocará la cabeza en silencio). Vuelve a sonar la música y se vuelve a bailar al ritmo que marque la música.
Variante:Nos tendremos que adaptar a la música y al sentimiento o situación que se diga. Por ejemplo: si el maestro dice cansado, hay que bailar cansado y cuando se pare la música quedarme en una estatua cansada. Cansado, miedo, alegre, triste, sorpresa, etc.
Lo importante en este juego no es el baile sino el quedarse quietos y la interpretación.
EliminarNombre:al ritmo
ResponderEliminarMaterial:altavoz
Descripción:cuando la música esté sonando los niños tienen que bailar, pero cuando la música vaya más rápido o más lentas todos los alumnos se tienen que mover acorde con la velocidad de la canción. Si llegara a pararse no podrán moverse.
Alejandro Bernal Abelludo
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Baila y improvisa.
ResponderEliminarMaterial: Ninguno.
Descripción: La clase se coloca en un círculo, la música estará sonando e irán bailando todos, cuando el monitor diga “TRIO”, los alumnos deberán buscar rápido un trio y hacer una coreografía rápida acorde con la canción que este sonando ( puede sonar cualquier tipo de canción) el trío que lo haga más rápido será el ganador. El monitor dirá que se coloquen en tríos, parejas, y grupos de x personas.
Perfecto. Buen trabajo
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