SESIÓN 6. JUEGOS POPULARES 2: VARIOS

 SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS VARIADOS 

En esta última sesión de unidad vamos a experimentar juegos populares o tradicionales de distinta índole: unos orientados a JUEGOS DE TRACCIÓN O EMPUJE, otros de SALTOS y algunos que no tienen una clasificación específica.

Planteamos la sesión a través de un circuito con estas 3 postas (tipos de juegos mencionados anteriormente), donde los grupos realizaban distintos juegos de cada tipología. 

En las rotaciones, algunos de los participantes, explicaban a los compañeros que llegaban qué juegos habían vivenciado y algunas de sus variantes.

En esta entrada debéis CREAR UN JUEGO QUE MEZCLE 2 DE ESTAS TIPOLOGÍAS DE  JUEGOS: DE TRACCIÓN/EMPUJE, SALTOS O SIN CLASIFICAR (Y NOMBRAR EN QUÉ 2 JUEGOS OS BASÁIS) del mismo:

SESIÓN 5. JUEGOS POPULARES 1: PERSECUCIÓN

 SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS DE PERSECUCIÓN

Comenzamos nueva unidad de trabajo y lo hacemos recordando juegos tradicionales o populares muy conocidos por todos, con el fin de seguir transmitiendo juegos de los que han disfrutado nuestros antepasados, generación tras generación, hasta los niñ@s de hoy en día. 

Vamos a comprobar que dentro de este tipo de juegos, podemos clasificarlos de varias maneras: juegos de carrera o persecución, de lanzamientos, de saltos, de empuje o tracción...

En la sesión de hoy, experimentamos distintos JUEGOS DE CARRERAS O PERSECUCIÓN, añadiendo variantes simples y otras más complejas donde cambiábamos bastante dicho juego pero sin que perdiera su esencia.

En esta entrada debéis NOMBRAR UN JUEGO POPULAR de estas características y hacer una VARIANTE COMPLEJA del mismo:

SESIÓN 4. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 4: TCHOUKBALL

 SESIÓN DEPORTE ALTERNATIVO: TCHOUKBALL

En la jornada de hoy comenzamos trabajando otro deporte alternativo desde su iniciación. En este caso, un deporte derivado de otro tradicional, como es el balonmano. El deporte alternativo del que hablamos es el TCHOUKBALL.

LLevamos a cabo una sesión de juegos predeportivos o de iniciación, añadiendo reglas y recursos técnicos y tácticos del juego a medida que vamos desarrollando la sesión.

Finalizamos la práctica compitiendo en un partido para así, experimentar las peculiaridades de este deporte. 

En esta entrada debéis inventar un JUEGOS DE INICIACIÓN AL TCHOUKBALL:

SESIÓN 3. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 3: KINBALL

 SESIÓN DEPORTE ALTERNATIVO: KINBALL

En la sesión de hoy, nos iniciamos en uno de los deportes más carismáticos entre los deportes alternativos: el KINBALL.

Desarrollamos una clase de juegos de iniciación a este deporte de balón gigante, añadiendo reglas a medida que íbamos aumentando la dificultad técnica y táctica del juego.

Finalizamos la práctica compitiendo en varios grupos para así, vivenciar la intensidad y diversión de este deporte tan especial y coeducativo.

En esta entrada debéis inventar UN JUEGO de INICIACIÓN AL KINBALL:

SESIÓN 2: JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 2: JUEGOS

 SESIÓN JUEGOS ALTERNATIVOS: PARACÁIDAS, DATCHBALL Y JUEGOS CON FRISBEE

En esta 2ª sesión orientamos la clase a algunos de los juegos alternativos más conocidos.

Dividimos el grupo en 3 estaciones: 

- Una en la que practicamos el juego del DATCHBALL, muy similar al más conocido aquí como "balón prisionero o el matar". 

- En otra estación, vivenciamos juegos con uno de los materiales más llamativos y alternativos de este campo: el PARACAÍDAS.  En esta estación, experimentamos juegos para niños pequeños y medianos

- Por último, otra estación estaba dirigida al uso del FRISBEE, donde los alumnos pudieron jugar al DISC-GOLF y al GUTS, dos de los juegos más característicos de este material (sin contar el ULTIMATE).

En esta entrada debéis plantear UN JUEGO PARA PARACAÍDAS pero el material que usemos NO será un paracaídas agujereado (como el que usamos en esta sesión), sino compacto:

SESIÓN 1. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 1: ADAPTACIONES

 SESIÓN DEPORTES ALTERNATIVOS: BALON CODO, SPIKEBALL Y UNIHOCKEY

¡Comenzamos 2º trimestre!

En la 1ª sesión, comenzamos con los juegos y deportes alternativos, aquellas actividades físicas y/o recreativas que buscan otra opción a los deportes tradicionales, populares o ya instaurados en nuestra sociedad.

En esta sesión experimentamos 3 deportes alternativos con distintas adaptaciones de material, pista y número de jugadores.

Los 3 deportes en los que nos iniciamos fueron el BALONCODO (http://instagram.com/baloncodo), el SPIKEBALL (https://www.instagram.com/spikeball) y el UNIHOCKEY, también conocido como FLOORBALL (https://www.instagram.com/unihocfloorball).

En esta entrada debéis plantear UN JUEGO RELACIONADO CON ALGUNOS DE ESTOS 3 DEPORTES a modo de iniciación y señalar CUÁL DE ESTOS HEMOS ELEGIDO:

SESIÓN 12. JUEGOS DE PRESENTACIÓN 2

 SESIÓN JUEGOS DE CONOCIMIENTO

Con esta clase damos por concluida la primera evaluación en cuanto a sesiones prácticas. 

En este caso, como al comienzo del curso, realizamos juegos de presentación pero para grupos conocidos (juegos de conocimiento), es decir, buscamos realizar una sesión para que nos conozcamos mejor y profundicemos en aspectos personales de compañer@s que no tengamos tanta relación. 

En esta entrada debéis  plantear un JUEGO DE CONOCIMIENTO donde el grupo descubra más aspectos o cualidades personales de cada miembro del mismo:

SESIÓN 11. EXPRESIÓN CORPORAL 3

 SESIÓN BAILES Y COREOS

En esta sesión dirigimos el contenido de expresión corporal a una temática difícil de inicio pero muy divertida y motivante cuando se ahonda en ella: el baile.

Comenzamos con danzas de campamentos y danzas infantiles para entrar en calor y así conseguir que el grupo se vaya desinhibiendo y facilitando la participación de todos.

Después fuimos desarrollando la sesión con juegos más orientados al baile y a las coreografías, consiguiendo el pleno rendimiento de cada participantes a través del trabajo en equipo y su cooperación.

En esta entrada debéis  plantear un JUEGO en los que tengamos que fomentar el BAILE o la creación de COREOGRAFÍAS:

SESIÓN 10. EXPRESIÓN CORPORAL 2

 SESIÓN TEATRALIZACIÓN Y ESCENIFICACIÓN

La sesión que planteamos en esta jornada estuvo orientada a la temática más identificativa de la expresión corporal: la representación, teatralización o escenificación.

Los objetivos que buscábamos con esta clase eran que los alumn@s fueran capaces de hacer representaciones a través del juego, así como capaces de crear historias y teatralizar situaciones ficticias. 

En definitiva, realizar un entrenamiento más explícito de cómo transmitir emociones, sensaciones, situaciones, personajes u objetos de forma lúdica.

En esta entrada debéis  plantear un JUEGO en los que tengamos que hacer REPRESENTACIONES O TEATRALIZACIONES de forma recreativa:

SESIÓN 9. JUEGOS DE EXPRESIÓN CORPORAL 1

 SESIÓN INICIACIÓN Y JUEGOS DE ACROSPORT

En la sesión de hoy comenzamos nuevo bloque de contenidos. Esta clase va dirigida al desarrollo de la expresión corporal a través de formaciones de acrosport. 

Comenzamos con ejercicios con grupos reducidos para crear distintas figuras de menor a mayor dificultad. Probamos a realizar formaciones a través de parejas, tríos y cuartetos.

Tras esta primera parte, seguimos con juegos en los que teníamos que realizar formaciones más numerosas y complejas de forma lúdica. Aquí orientamos el acrosport más especificamente a la expresión corporal en grupo.

En esta entrada debéis  plantear un JUEGO en los que tengamos que hacer uso de alguna figura o formación de ACROSPORT en GRUPO, donde mantengamos la importancia de la representación y EXPRESIÓN CORPORAL: