SESIÓN 10. JUEGOS CON AGUA 2

SESIÓN DE JUEGOS CON AGUA EN LA PLAYA

En la sesión de hoy, seguimos con temática veraniega: juegos con agua, esta vez en la playa

En esta sesión realizaremos juegos donde es posible que nos mojemos aunque intentaremos que no demasiado (por meteorología).  Aunque habrá algunos voluntarios que sí se mojen bastante.

Al estar en un entorno que nos incita y motiva a mojarnos, los juegos van orientados a que manipulemos el agua y nos mojemos algo.

Sería una progresión a la 1ª sesión que realizamos juegos con agua en entorno urbano y sin mojarnos.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO CON AGUA EN LA PLAYA DONDE PODAMOS MOJARNOS. 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 11. JUEGOS CON AGUA 3

 SESIÓN DE JUEGOS CON AGUA PARA MOJARNOS

En la sesión de hoy, sí que nos mojaremos. Realizaremos juegos con agua donde TODOS terminaremos mojados.

En esta sesión realizaremos juegos donde la dinámica de clase es mojarse y así, la diversión está asegurada. 

Es importante que avisemos de que los alumnos/as traigan ropa de cambio o toallas para esta sesión.

Con esta sesión, seguimos con la progresión en cuanto a dichos juegos con agua y el hecho de mojarnos.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO CON AGUA REALIZADO DENTRO DEL AGUA. 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 9. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA 2

 SESIÓN DE ORIENTACIÓN CON CÓDIGOS QR

En la sesión de hoy, retomamos la unidad de trabajo en la naturaleza, donde realizaremos 2 tipos de orientaciones. En este caso, una marcha mixta y una orientación con códigos QR.

La marcha mixta, que la realizamos otro día, es una actividad para familiarizarnos con el entorno donde nos encontramos y observar todas las características de la zona dándole el aliciente de encontrar pistas o imágenes. 

Y en el caso de la orientación con códigos QR, realizamos una competición entre grupos. En ésta, deben seguir una serie de mapas consecutivos que van recibiendo por cada baliza encontrada y código QR leído. Como aliciente, en algunas de las balizas deberemos realizar retos grupales.

En esta entrada debéis COLGAR UN ENLACE QUE NOS LLEVE A UN CÓDIGO QR Y QUE ÉSTE NOS MUESTRE UN MAPA 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 8. JUEGOS CON AGUA 1

  SESIÓN DE JUEGOS CON AGUA SIN MOJARSE

En la sesión de hoy, comenzamos nueva temática: juegos con y en agua.

En estas sesiones manipularemos agua de forma lúdica (vasos, cubos, pistolas, globos de agua...) intentando realizarlas en distintos escenarios (playa o entorno urbano) para ver todas sus posibilidades.

Son juegos que se suelen realizar en períodos estivales y al aire libre. Además, suelen ser juegos muy motivadores para los participantes.

En la jornada de hoy, realizaremos juegos donde intentaremos mojarnos lo menos posible. Estos juegos están orientados para entornos urbanos o días donde la meteorología no es del todo favorable.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO CON AGUA CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA SESIÓN (MOJARNOS POCO O NADA). 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 7. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN DÍAS DE LLUVIA O LUGARES CON POCO ESPACIO 3

 SESIÓN DE ESCAPE ROOM

Continuamos con sesiones orientadas a hacerlas en el aula por motivos meteorológicos (o simplemente porque nos encanta este tipo de juegos).

Creamos un ESCAPE ROOM ambientado en la temática que estábamos trabajando en nuestro proyecto de gamificación.

Creamos varios equipos donde la cooperación y comunicación eran importantísimas. 

La dinámica de clase estuvo planteada de una forma concreta: los equipos estaban formados en 2 grupos. Un grupo de cada equipo entraba en el aula y el otro esperaba fuera. Tras unos 5 minutos, el grupo del aula salía por la puerta principal y se comunicaba con el grupo exterior intentando trasmitir toda la información y enigmas que habían descubierto dentro del aula. Así, sucesivamente hasta que consiguieran salir por la puerta de emergencias (puerta para escapar de la habitación-aula).

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO O PRUEBA DE ESCAPE ROOM ORIENTADA A LA TEMÁTICA, CON SU SOLUCIÓN, PISTA O CONTINUACIÓN A LA SIGUIENTE PRUEBA. 

Seguidamente, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 6. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA 1

 SESIÓN DE JUEGOS EN EL PINAR

En la sesión de hoy, cambiamos de unidad de trabajo, donde realizaremos actividades y/o juegos que se pueden realizar en la Naturaleza. En este caso, juegos que se pueden realizar en un Pinar o Bosque.

Hemos planteado de forma inicial una pequeña ruta guiada para que los alumnos o clientes se familiaricen con el lugar donde posteriormente vamos a realizar una serie de juegos. 

Tras el pequeño paseo, hemos realizado juegos donde los materiales y el entorno que nos rodea es fundamental y hacemos partícipe.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO QUE SE PUEDE PLANTEAR DENTRO DE UN PINAR O BOSQUE CON LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA SESIÓN (USANDO MATERIALES O ENTORNO) 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 5. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN DÍAS DE LLUVIA O LUGARES CON POCO ESPACIO 2

 SESIÓN DE JUEGOS DE MESA

En la sesión de hoy, planteamos un recurso muy solicitado y práctico para los días en los que la meteorología no es favorable o queremos realizar una actividad más relajada con nuestros alumnos o clientes: JUEGOS DE MESA.

Existe una gran variedad de estos tipos de juegos, por lo que nosotros experimentaremos por grupos con varios de ellos. 

La sesión la dividiremos en 3 partes: una primera media hora de experimentación de los juegos que nos han tocado; una segunda parte donde competiremos con otros grupos; y una final, donde variaremos las reglas de algunos de nuestros juegos para competir con otros grupos.

De esta forma, practicaremos una gran variedad de juegos y tendremos que explicar reglas y objetivos de cada uno de ellos.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO MIX, es decir, USANDO REGLAS DE 2 JUEGOS DE MESA DISTINTOS (TENDRÉIS QUE NOMBRARLOS), CREAR UN ÚNICO JUEGO Y EXPLICAR BERVEMENTE SUS REGLAS Y OBJETIVOS. 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 4. JUEGOS Y ACTIVIDADES EN DÍAS DE LLUVIA O LUGARES CON POCO ESPACIO 1

 SESIÓN DE TALLER DE GLOBOFLEXIA

Cambiamos de unidad de trabajo. Comenzamos con juegos y actividades que se pueden realizar los días en los que no podemos salir al patio o al medio natural porque las condiciones meteorológicas NO nos lo permiten. O, en su caso, cuando no disponemos de instalaciones al aire libre y tenemos que realizar alguna sesión en aula o un espacio reducido.

Hoy hemos llevado a cabo un taller de iniciación al arte de la GLOBOFLEXIA, donde hemos realizado una serie de figuras básicas, fáciles de montar, combinadas con otras figuras más difíciles para alumnos/as con espíritu de superación. 

Además, para que la sesión fuera lo más completa posible, hemos realizado algunos juegos con este material para dinamizar una sesión que se presupone estática y sin movimiento.

En esta entrada debéis IDEAR UN JUEGO DONDE EL PRINCIPAL MATERIAL SEAN LOS GLOBOS ALARGADOS. 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 3. INICIACIÓN A MALABARES 3

 SESIÓN DE INICIACIÓN A MALABARES: 3 BOLAS

Concluimos la iniciación al mundo de los MALABARES con esta sesión donde introduciremos una bola más para realizar ejercicios básicos con 3 BOLAS para seguir una progresión en cuanto a dificultad, además de ejercicios más avanzados, trucos y juegos en grupo. 

En esta entrada debéis IDEAR JUEGOS O EJERCICIOS RELACIONADOS CON MALABARES INDIVIDUALES DONDE USEMOS 3 BOLAS (NO GRUPAL). 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 2. INICIACIÓN A MALABARES 2

 SESIÓN DE INICIACIÓN A MALABARES: 2 BOLAS

Seguimos iniciándonos en el mundo de los MALABARES. En la jornada de hoy hemos realizado una sesión de recordatorio con ejercicios de malabares con 1 BOLA y hemos ahondado en la familiarización a través de 2 BOLAS para seguir una progresión en cuanto a dificultad, además de ejercicios por parejas y juegos en grupo. 

En esta entrada debéis IDEAR JUEGOS O EJERCICIOS RELACIONADOS CON MALABARES EN PAREJAS O GRUPOS DONDE USEMOS 2 BOLAS (NO INDIVIDUAL). 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 1. INICIACIÓN A MALABARES 1

 SESIÓN DE INICIACIÓN A MALABARES: 1 BOLA

Comenzamos tercer trimestre con el bloque de MALABARES. En la jornada de hoy hemos realizado una sesión de construcción de bolas de malabares a partir de material reciclado o material que no tenía este fin en un principio.  También llevamos a cabo una familiarización a través de varios ejercicios con 1 SOLA BOLA para seguir una progresión en cuanto a dificultad, además de ejercicios por parejas y juegos en grupo. 

En esta entrada debéis IDEAR JUEGOS O EJERCICIOS RELACIONADOS CON MALABARES DONDE USEMOS 1 BOLA YA SEA DE FORMA INDIVIDUAL, PAREJAS O GRUPO. 

A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

SESIÓN 10. JUEGOS PREDEPORTIVOS 3

 SESIÓN DE JUEGOS PREDEPORTIVOS: ESPECÍFICOS

Última sesión de JUEGOS PREDEPORTIVOS, donde trabajaremos sobre un aspecto técnico específico: EL LANZAMIENTO EN FÚTBOL.

Seguimos planteando juegos de iniciación pero concretando el desarrollo de la técnica de lanzamiento a través de la diversión y el descubrimiento.

En esta entrada debéis nombrar otro ASPECTO TÉCNICO del FÚTBOL que queramos desarrollar e idear un juego PREDEPORTIVO ESPECÍFICO de este:

SESIÓN 9. JUEGOS PREDEPORTIVOS 2

 SESIÓN DE JUEGOS PREDEPORTIVOS: DE LO GENERAL A LO ESPECÍFICO

Seguimos en la sesión de hoy con los JUEGOS PREDEPORTIVOS, pero en este caso, trabajaremos sobre un aspecto técnico más específico: EL LANZAMIENTO EN BALONCESTO.

Como ya sabemos, al ser juegos predeportivos, buscamos trabajar aspectos técnicos o tácticos de forma inconsciente y a través del descubrimiento guiado o sin guiar (resolución de problemas).

Plantearemos varios juegos de iniciación donde buscamos más la diversión que el desarrollo concreto de la técnica de lanzamiento... pero aún, así estaremos trabajando este aspecto técnico de forma lúdica.

En esta entrada debéis NOMBRAR UN DEPORTE, un ASPECTO TÉCNICO que queramos desarrollar e idear un juego PREDEPORTIVO ESPECÍFICO para desarrollar ese aspecto técnico de forma lúdica (sin "nomenclaturas" ni detalles analíticos de éste):

SESIÓN 8. JUEGOS PREDEPORTIVOS 1

SESIÓN DE JUEGOS PREDEPORTIVOS: VISIÓN GENERAL

Comenzamos nueva unidad de trabajo: JUEGOS PREDEPORTIVOS.

Como su nombre nos indica, son juegos que se experimentan y disfrutan antes de la práctica de un deporte. Estos juegos van orientados a realizar una iniciación a dichos deportes.

En la sesión de hoy, plantearemos varios juegos que a priori no están relacionados con los deportes a los que vamos a orientarlos. Son juegos GENERALES que podemos adaptar para usarlos como iniciación a estos deportes.

En esta entrada debéis NOMBRAR UN DEPORTE y describir un juego PREDEPORTIVO GENERAL que podemos adaptar a dicho deporte (no se puede repetir juego: si hacéis el "10 pases" para baloncesto, no lo podéis hacer también para el fútbol): 

SESIÓN 7. JUEGOS POPULARES 3: LANZAMIENTOS

SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS DE LANZAMIENTO

Seguimos trabajando los juegos tradicionales o populares, en este caso y más concretamente, los JUEGOS DE LANZAMIENTOS O PRECISIÓN.

Planteamos la sesión con juegos en los que todos puedan participar a la vez (pies quietos, pelotazos, 1x2...), para después hacer grupos para que fueran realizando distintos juegos dentro de un circuito rotatorio.

En esta entrada debéis NOMBRAR UN JUEGO POPULAR de estas características y hacer una VARIANTE simple del mismo:

SESIÓN 6. JUEGOS POPULARES 2: VARIOS

 SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS VARIADOS 

En esta última sesión de unidad vamos a experimentar juegos populares o tradicionales de distinta índole: unos orientados a JUEGOS DE TRACCIÓN O EMPUJE, otros de SALTOS y algunos que no tienen una clasificación específica.

Planteamos la sesión a través de un circuito con estas 3 postas (tipos de juegos mencionados anteriormente), donde los grupos realizaban distintos juegos de cada tipología. 

En las rotaciones, algunos de los participantes, explicaban a los compañeros que llegaban qué juegos habían vivenciado y algunas de sus variantes.

En esta entrada debéis CREAR UN JUEGO QUE MEZCLE 2 DE ESTAS TIPOLOGÍAS DE  JUEGOS: DE TRACCIÓN/EMPUJE, SALTOS O SIN CLASIFICAR (Y NOMBRAR EN QUÉ 2 JUEGOS OS BASÁIS) del mismo:

SESIÓN 5. JUEGOS POPULARES 1: PERSECUCIÓN

 SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS DE PERSECUCIÓN

Comenzamos nueva unidad de trabajo y lo hacemos recordando juegos tradicionales o populares muy conocidos por todos, con el fin de seguir transmitiendo juegos de los que han disfrutado nuestros antepasados, generación tras generación, hasta los niñ@s de hoy en día. 

Vamos a comprobar que dentro de este tipo de juegos, podemos clasificarlos de varias maneras: juegos de carrera o persecución, de lanzamientos, de saltos, de empuje o tracción...

En la sesión de hoy, experimentamos distintos JUEGOS DE CARRERAS O PERSECUCIÓN, añadiendo variantes simples y otras más complejas donde cambiábamos bastante dicho juego pero sin que perdiera su esencia.

En esta entrada debéis NOMBRAR UN JUEGO POPULAR de estas características y hacer una VARIANTE COMPLEJA del mismo:

SESIÓN 4. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 4: TCHOUKBALL

 SESIÓN DEPORTE ALTERNATIVO: TCHOUKBALL

En la jornada de hoy comenzamos trabajando otro deporte alternativo desde su iniciación. En este caso, un deporte derivado de otro tradicional, como es el balonmano. El deporte alternativo del que hablamos es el TCHOUKBALL.

LLevamos a cabo una sesión de juegos predeportivos o de iniciación, añadiendo reglas y recursos técnicos y tácticos del juego a medida que vamos desarrollando la sesión.

Finalizamos la práctica compitiendo en un partido para así, experimentar las peculiaridades de este deporte. 

En esta entrada debéis inventar un JUEGOS DE INICIACIÓN AL TCHOUKBALL:

SESIÓN 3. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 3: KINBALL

 SESIÓN DEPORTE ALTERNATIVO: KINBALL

En la sesión de hoy, nos iniciamos en uno de los deportes más carismáticos entre los deportes alternativos: el KINBALL.

Desarrollamos una clase de juegos de iniciación a este deporte de balón gigante, añadiendo reglas a medida que íbamos aumentando la dificultad técnica y táctica del juego.

Finalizamos la práctica compitiendo en varios grupos para así, vivenciar la intensidad y diversión de este deporte tan especial y coeducativo.

En esta entrada debéis inventar UN JUEGO de INICIACIÓN AL KINBALL:

SESIÓN 2: JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 2: JUEGOS

 SESIÓN JUEGOS ALTERNATIVOS: PARACÁIDAS, DATCHBALL Y JUEGOS CON FRISBEE

En esta 2ª sesión orientamos la clase a algunos de los juegos alternativos más conocidos.

Dividimos el grupo en 3 estaciones: 

- Una en la que practicamos el juego del DATCHBALL, muy similar al más conocido aquí como "balón prisionero o el matar". 

- En otra estación, vivenciamos juegos con uno de los materiales más llamativos y alternativos de este campo: el PARACAÍDAS.  En esta estación, experimentamos juegos para niños pequeños y medianos

- Por último, otra estación estaba dirigida al uso del FRISBEE, donde los alumnos pudieron jugar al DISC-GOLF y al GUTS, dos de los juegos más característicos de este material (sin contar el ULTIMATE).

En esta entrada debéis plantear UN JUEGO PARA PARACAÍDAS pero el material que usemos NO será un paracaídas agujereado (como el que usamos en esta sesión), sino compacto: